امام علي (ع) :

 يک گناه زياد است وهزار اطاعت کم

     موضوع : محيط مدارس 

مدرسه :
 کانون مهمي براي تقويت مبادله محبت و کسب احساس ارزشمندي
 است مدارس مي توانند در ارضاي نياز محبت دانش آموزان ومهم تر از
آن فراگيري شيوه ي تفکر وحل مشکلات را علاوه برعلم درارضاي نياز

به احساس ارزشمندي تقويت کنند.درمحيط هاي آموزشي مااستفاده

 هاي مربوط به تفکر ،خلاقيت،هنر و سرگرمي دردانش آموزان بطور

جدي افت کرده داستان غم انگيز اين است که براي آموزش مسئوليت

اجتماعي و طريقه نيل به يک هويت موفق هيچ تلاشي نمي شود يا

بسيار  کم است شرايط  فيزيکي محيط  آموزشي نيز در کنار شرايط

 عاطفي در کارايي و راحتي کار نقش مهمي را ايفا مي کند. در حال

حاضر با قدم گذاردن به کلاسهاي درس تصور مي کنيم که حداقل صد

سال به عقب برگشته ايم چراما کشوري چون ژاپن را الگوي آموزشي

 خود قرار نمي دهيم اين کشور با دورنگري ودورانديشي برنامه ي صد

 ساله اي را براي جامعه خويش پي ريزي نموده ودرجهت دستيابي به

 ان از هيچ گونه تلاش و کوششي فرو گذار ننموده است.ملتي که کوه

 ها را شکفته بر دريا فائق آمده  و اعماق اقيانوس ها را کاويده است .

ملتي که از جهت جسمي هم رديف با ديگر ملت ها و بلکه ضعيف تر

بوده  ظرف چند دهه  وزن  و  قد خود را  افزايش داده و  در مسابقات

 ورزشي درخشيده است  ملتي  که از  نظر هوشي از امريکا و اروپا

پيشي گرفته است .آنچه که  باعث پيشرفت و ترقي روز  افزون ژاپن

شده بي گمان نشات گرفته از :
روحيات فردي  و جمعي ،سخت کوشي و خوداتکايي ،صرفه جويي
و قناعت ،  نظم و انضباط و............ است .
نکته مديريتي :
بهترين محيط کلاس درس محيطي است که در آن شاگردان به

مهماناني شبيهندکه ازآنها به خوبي استقبال مي شودومعلمان

 به منزله ي ميزبان عمل کنند